必赢娱乐物理组教研活动

发表时间:2019-11-11文章作者:必赢娱乐 阅读次数:155


2019年11月6日周三下午,物理组全体教师于物理实验室(二)开展了一月一度的组内教研活动。活动的主题是“实验教学设计——新课标下基于核心素养的物理教学设计”,物理是一门实验学科,在新课程改革的环境下,如何认识和理解通过实验创设情境进行教学,物理组组长高丽娟老师以必修一第三章第四节《自由落体运动》这节课为例,以实验在教学过程中的设计为给大家做了讲座,大家积极讨论,多位老师参与活动并发言。

 

首先高丽娟老师根据新课程理念倡导在教学设计和教学实施过程中重视情境创设,提出创设情境的方式之一就是实验。物理学是以实验为基础的科学,在《自由落体运动》这节课中,自由落体运动概念的建立与模型的建立通过演示实验创设情境,抓住本质,自由落体运动规律的探究,通过验证性实验,进行探究并发现物理规律。应用物理知识解决生产生活中具体问题,通过小游戏“反应尺”创设了具体实验情境,发展了学生对科学的好奇心与求知欲,培养了学生严谨的科学态度和实事求是的精神。实验探究对物理核心素养的养成起了重要作用。

                                                                                                   

接下来黄春红老师以《牛顿第三定律》为课例分析她在实验方面的突破和创新。在探究作用力与反作用力大小规律时,除了课本上的演示实验之外,还在运行的电梯中做了探究实验演示了电梯加速和减速上升时,作用力和反作用力的关系。黄老师在解决学生的困惑方面,做了很多尝试。

 

蔡新月老师在高一新生入校的这两个月中,课堂上做了很多实验。比如组装了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,不仅实验效果很好,而且还加入了力的传感器,体现了现代化信息技术的应用和对科学探究能力的培养。

          

孙宝全老师就自己在刚入职这一年多的时间,对新课程和课改后新教材的使用分享了自己的感受,新课程由以知识为本转化为以人为本,由三维目标转化为学科核心素养的四个方面,由物理教学转化为物理教育,在以后教学过程中研究教材和新课标,努力提高自己教学水平。

 

 

最后特级教师王宗强老师在关于物理实验的数字化与信息化方面,有时效果也需要注意方向,点明利与弊,并对物理组的发展提出期望,希望老师走出校园,到教学观念比较新颖的省市去学习。

 

社会发展对教学提出挑战,作为新时代的教师,在以发展学生核心素养为目标下,学习新课程理念,反思自己教学设计的实施,做育人的引导者和培养者。

撰稿人:高丽娟

供稿处室:课程与教师发展处

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