教育教学 | 基于核心素养的高三地理备考思考 ——必赢娱乐地理教研活动纪实

发表时间:2019-11-03文章作者:必赢娱乐 阅读次数:169

1016日下午1340分,必赢娱乐地理组在丁香楼304教室举行主题为基于核心素养的高三地理备考思考的教研活动,旨在更好地探讨基于地理核心素养的现阶段高考地理复习策略,探索新形势下地理教学的新理念、新方法,促进我校地理教学质量的进一步提升。本次教研活动由高三集备组长姚键老师担任主讲人,教研组长张伦业老师主持,地理组全体教师以及莅临我校访学的重庆地理教师参加。

首先,姚老师从分析高考题命题立意出发,通过寻找近六年全国卷命题方向的异同和命题的基本路径,他强调新高考更加趋向于考察学生核心素养形成状况与综合表现水平,并注重考察五大关键能力,即空间认知能力、地理过程推理能力、区域特征分析能力、人地关系评价能力和语言表达能力。

接着,为更好地落实核心素养、决胜新高考,姚老师提出了“三案”、“两建构”高三一轮备考复习课设计模式,“三案”即课前预习案、课堂探究案、课后巩固案,“两建构”即知识建构、思维建构。姚老师对每一个环节都进行了详细的阐释,从探究活动到习题都尽量体现出知识与能力双层建构,从导学案设计到课堂实录也无不体现高三地理教学的严谨与创新。

姚老师还分享了高三集备组开展试题讲评课的策略,首先借助pad进行学情调研,然后根据学生的疑问设计小微专题,精准补漏、拓展提升,开展基于学情调研的高三试题讲评课,有的放矢,不做无用功,提高课堂效率。

此次教研活动,姚老师的汇报让在座的地理教师受益匪浅。报告结束后,教研组长张老师进行了总结,并组织参会教师对汇报内容进行了进一步的学习和研讨,来我校访学的重庆老师也积极参与其中,并分享了近一周参访我校的交流感想。

滴水之所以能够穿石,原因有二:一是在于它们目标专一,每一滴水都朝着同一方向,落在一个定点上;二是在于它们持之以恒,在漫长的岁月中,它们从未间断过这种努力。在教研中成长,在反思中起航,相信在今后我校地理教师定会互帮互助,砥砺前行,在不断的学习和研讨中成长为一支更加专业的教师队伍,为必赢娱乐高品质创新教育贡献力量!

 

撰稿:地理组

供稿:教学处


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