必赢娱乐2019年3月师德教育月专刊一

发表时间:2019-03-14文章作者:必赢娱乐 阅读次数:499

一、师德教育月主题:不忘初心、牢记使命、争做四有好教师

二、学讲话、明要求,以德立身、立德树人

习近平总书记在系列讲话中,对广大教师提出明确指示与要求,要求广大教师要做“四有好老师”,做学生的“四个引路人”,教育工作要做到“四个相统一”,具体为:

1.四有好老师是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

2.四个引路人是“做学生锤炼品格的引路入,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”。

3.四个相统一是,“坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统ー”。

全体教职工要以习总书记的讲话精神为指引,以“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准,爱岗敬业、廉洁从教、教书育人,成为一名党和人民满意的四有好教师。

二、加强法规学习,规范职业行为,明确师德底线增强依法执教的自觉性。

组织中层以上干部和教职工认真学习中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)法律法规和制度规范,教育引导广大教师自觉遵循中小学教师职业道德规范和职业行为准则廉洁从教、依法执教,自觉拒绝有偿补课。

新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

中小学教师职业道德规范

2008年修订)

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

严禁中小学校和在职中小学教师

有偿补课的规定

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。(教育部 2015年6月29日)

中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订)

第一条 为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范,制定本办法。

第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。

其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。

教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法处理。

第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下:

(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

(二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

(三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

(四)违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(五)歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生。

(六)在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

(七)与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(八)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

(九)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

(十)组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

(十一)其他违反职业道德的行为。

第五条 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证

第六条 给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第七条 给予教师处理按照以下权限决定:

(一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。

(二)降低岗位等级或撤职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(三)开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,报主管教育部门备案。

(四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。

第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

第九条 教师不服处理决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

对教师的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

第十条 教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。

教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

第十一条 教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

第十二条 第十二条 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任:

(一)师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位;

(二)师德失范问题排查发现不及时;

(三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的;

(四)已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底;

(五)多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响;

(六)其他应当问责的失职失责情形。

第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门备案。

第十四条 本办法自发布之日起施行教育部 2018年11月8日

必赢娱乐“敬业修德、廉洁从教”

抵制有偿补课承诺书

根据山东省教育厅(中共山东省委教育工委)关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》(鲁教师函〔2018〕5号)文件要求,对于从事有偿补课的在职教师,视情节轻重,依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和社会保障部第18号令)、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》(山东省人民政府令第255号)、《山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》(鲁教师发〔2015〕4号)等文件,分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。教师参与有偿补课的,取消参加各级各类评优资格,所在学校在各级文明校园评选中实行一票否决。特级教师、名师名校长、优秀教师等荣誉获得者参与有偿补课的,撤销其称号及待遇,并予以通报。参与有偿补课受到处分的教师,暂缓教师资格注册,情节严重的依法撤销其教师资格。党员教师参与有偿补课的,按照《中国共产党纪律处分条例》给予党纪处分,再做出行政处理。

上述内容已阅知,郑重承诺:

全面贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责。

爱岗敬业,无私奉献,模范遵守工作纪律。

关爱全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友

团结协作勇于创新,积极参加教育教学改革。

五、终身学习不断提高专业素养和教育教学水平。

六、为人师表,廉洁从教自觉抵制有偿补课

七、自觉将自己的从教行为接受学生、家长和社会监督

                           

名:

                                             2019年3月14日

必赢娱乐2019年3月师德建设教育月活动安排

为进一步加强教师队伍建设,落实立德树人根本任务,不断提高教师队伍整体职业道德水平,结合我校工作实际,围绕学校中心工作,现组织开展三月师德建设教育月活动,旨在通过活动,积极引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教,依法执教,以高度的责任感和强烈的使命感努力工作,争创一流业绩,为实现学校新校区新时期的更好发展而努力奋斗。

、指导思想和活动目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、全国教育大会和《新时代中小学教师职业行为十项准则》文件精神,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。使广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一,争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、活动主题

“不忘初心、牢记使命、争做四有好教师”

三、活动时间

36月

四、活动内容及要求

1.组织教职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,学习《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、全国教育大会精神和《教育法》《教师法》《教育部十项严禁》《中小学教师职业道德规范》等法律规定。通过学习,进一步坚定理想信念,始终牢记肩负的责任和使命,提高教职工思想政治素质,切实增强依法执教的自觉性。

“师德教育专刊”为学习载体,充分发挥学校微信和钉钉等网络平台作用,创新学习形式,提高学习实效性。

2.组织教职工认真学习《青岛市教育局治理中小学教师有偿补课若干规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》,通过学习,提高对加强教师职业道德建设重要意义的认识, 教育引导广大教师践行社会主义核心价值观、恪守准则和职业道德规范,立德树人,不断加强师德修养,教书育人,为人师表,廉洁从教依法执教积极争做四有好教师。

3.以组为单位组织开展学准则、知底线——廉洁从教伴我行“坚持立德树人回归教育初心”教育理念研讨交流活动。结合准则学习开展自查自纠,要求每位教师自拟题目撰写1篇300字左右的研讨交流稿,在组内进行交流。各工会组汇总本组教师交流发言稿,并于3月30日前上报办公室陈静老师。学校工会将择优进行交流和展评。

4.加强师德事迹宣传,发挥师德典型的示范引领作用

学习宣传优秀教师的先进事迹。坚持正面引导为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则,充分运用校园网、师德教育专刊等平台,营造崇尚先进、学习先进,争当先进的良好氛围。

(1)以优秀教师事迹报告、师德教育专刊等为载体,组织学习优秀教师事迹,启迪思想,争先创优,做好学生引路人。

邀请青岛理工大学田砾教授作师德教育专题报告。

2)编辑印发师德教育月专刊,明确职业行为准则和师德规范要求,宣传交流优秀教师师德事迹。

3)发掘师德典型,讲好师德故事,开展青年教师“学讲话、讲故事、谈感受”为主题的宣讲活动。

组织开展35岁以下青年教“学讲话、讲故事、谈感受”为主题的宣讲活动。结合习近平总书记系列讲话精神,围绕要做“四有好老师”,做学生的“四个引路人”,教育工作要做到“四个相统一”的指示和要求,交流、讲述身边礼贤教师的师德教育故事,引领青年教师发扬奉献和拼搏精神,见贤思齐、学习提升、健康成长,激发青年教师为学校发展、为学生健康成长助力添彩的积极性、主动性。

35岁以下青年教师每人完成1篇500字左右的身边礼贤教师师德教育故事。师德教育故事要反映身边礼贤教工热爱教育,勇于奉献的精神风貌,要具有时代特征、学科特色,要弘扬新时代礼贤教师爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远的精神,要体现教师道德思想与精神风尚。各工会组汇总后于3月30日前上报办公室陈静老师,学校工会将组织师德教育故事的评选和宣传。

4月底前以组为单位完成宣讲活动。

5.组织开展师德建设工程“六个一”活动

根据市教育工会文件要求,3月—6月组织全体教师开展师德建设工程“六个一”活动即读一本好书、学习一项教育教学新技能、写一个精品教案、帮扶一名学生、分享一个育人故事,培养一支德艺双馨的优秀教师队伍。本学期活动开展情况总结以组为单位于6月底前上报办公室陈静老师。

6.在校级评选的基础上,组织开展评选推荐“2019年青岛市最美教师”活动。

7.本学期末组织评选2018—2019学年度校师德标兵。

以教研组和处室为单位进行,全校评选师德标兵10人左右,授予“必赢娱乐师德标兵”荣誉称号,教师节期间予以表彰,并组织进行行师德标兵的事迹宣传活动。

落实《准则》和《师德规范》,不断完善师德激励机制和考核机制,不断提高师德建设的质量和水平。做好学年度的师德考核评议工作。

各组室要高度重视师德建设教育月活动,认真落实师德建设教育月活动的实施方案和计划,结合学校新时期发展、高考制度改革所带来的机遇和挑战,进一步强化责任意识和发展意识,努力推进学校发展的各项重点工作。把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来;把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准,建立健全师德考核档案,实行师德失范“一票否决”。

                                              2019年3月14

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