我们在…… ——高三兼职心理老师工作侧记

发表时间:2018-07-10文章作者:必赢娱乐 阅读次数:841

                 

2018届高考已经过去,高考成绩已经发布,必赢娱乐取得了辉煌的成绩自主招生(一批次)达线人数再创新高,达线率超过2017年,稳居青岛地区前列,600分以上同学有80多人……

高三期间,学生、家长、老师压力大:总也做不完的卷子频繁的考试和排名努力程度和成绩不成正比父母焦虑的传导……高三一年,作为兼职心理老师,做了一些工作:

做为高三兼职心理老师,我始终在同学们身边。

具体做法:

1.每周和纪琳老师一起,召开心理委员会议,通过每周发放班级心理情况汇总表,同学开会时的汇报,了解各个班级当周情况,切准脉搏,并给予针对性指导。

通过心理委员会议,我们能够及时发现学生们的心理问题,将问题消灭于萌芽状态,帮助有需求的同学约单独咨询。同时通过培训,提高心理委员心理健康水平,提高辨别发现同学中心理问题能力,提高帮助解决同学心理问题能力,及时防患于未然。每周例会时抽取彩虹卡的活动,一张张彩虹卡或唤醒或疗愈或梳理每两周一期的礼贤心世界为蓝本的各种心理效应培训每周都在进行的团体心理活动,都在潜移默化中提高了心理委员的心理健康水平。

2.及时解释问题和现象。针对心理委员汇总的信息——同学们感到紧张、学不完,我给予了这样的解释:这其实是大多数同学都面临的问题,适度紧张有助于效率的提高;有的同学明明考得很好,却非说自己考得不好,这要分两方面去看,这样做的同学有的对自己要求高,有的是不自信,有的是想要彰显自己的厉害……并教给心理委员如何帮助这样同学。

3.经常现身说法。分享我的高中生活和面临的问题,让学生了解,原来好多他们看来是问题的问题,根本不是问题,是每个人成长历程中很正常现象。

   4.提供同伴支持。心理委员们在一起,交流分享,会让同学们把问题平常化处理……

5.重点抓住关键事件节点。联考前后,一模前后,二模前后,召开心理委员会议时,特别注重心理疏导。对于考试前后出现的共性问题,如轻敌,焦虑,沮丧等,先辅导心理委员,再由他们回去做工作。所有关键节点,我们一直在同学们身边。

2、作为兼职心理教师,在家长身边。

高三期间,我协助教务处副主任王光鹏组织了约50高三家长加入了青岛市关爱心理热线举办的一棵树心理沙龙微信群,并组织家长分别参加了4月21日和5月5日面向高三家长的心理沙龙,对焦虑严重家长进行持续心理疏导。督促焦虑严重的高三家长持续参加心理沙龙,帮助家长约个别心理咨询,由王国香老师和纪琳老师做针对性的疏导。采取种种措施,加强家长心理建设,有效的舒缓家长心理压力,提高家长心理健康水平,从而为学生高考助力。

3、作为兼职心理老师,协助班主任做好特殊生的工作,为班主任分忧,我们在需要帮助的学生身边。

兼职心理老师因为和同学接触多,更容易消除距离感,取得同学信任。而且做工作的时间更灵活,尤其对于时间极为宝贵的高三学生,这一点很重要。

如某班小D同学,原来遇到心情不好就习惯采取一些极端方式,曾有一段时间不能正常上学。经过耐心的疏导和不断的交流对话,小D同学状态越来越好,并且成绩稳步上升。二模考试进入级部前100名,最后高考考出了587分,而且心态稳定,到高三下学期再没有极端行为发生小Z同学,因为没有考入二中,一直提不起精神来,上课睡觉,不写作业,我坚持做工作,结果思想转变,开始学习,最后高考560多分,远远超过自招线;还有几个重点关注的孩子,成绩和心态都有明显的提升。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想,我正在做的工作就是。

作为高三兼职心理老师,做了一些工作,给予我力量的是我背后的团队:心理教研组!每周或间周进行的教研活动,有理论上的提升,有咨询技巧的训练,有团体心理活动方式的传授,这提高了我做学生心理工作的能力。更宝贵的是,每当我做完学生心理工作,当周或下周,在保证学生隐私的的情况下,还可以和团队,尤其是两位专职心理老师讨论本次咨询得失,下次咨询要点,这大大提高了咨询效果

心理工作不是一项可以立竿见影的工作,而在学校的心理工作中,我们会一直在!

 

 

撰稿:张秀霞

供稿:学生处 心理组

2018年7月9日

 

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