必赢娱乐青年班——李晓民

发表时间:2017-05-12文章作者:必赢娱乐 阅读次数:1669

2017510日李晓民老师举行了校青年教师汇报课。李老师以小实验导入新课,引发学生对于重力势能减小量和动能增加量的猜想。趁热打铁,组织学生小组导论,设计实验方案,验证猜想。在明确了实验方案和操作步骤后,两人一组进行实验探究,得出在自由落体运动中,重力势能减小量和动能增加量相等的结论。演示实验利用了数字化实验,探究得到部分圆周运动中物体机械能守恒。之后又引导学生思考,是否所有的运动物体机械能都守恒?最后以自由落体运动、小球下摆、物体沿光滑斜面下滑以及绳子拉物体匀速上升四种运动为例,带领学生从受力、做功两个角度进行分析,总结得出机械能守恒的条件。

评课:

    高丽娟老师:从教学设计上看,本节课采用类比的手法,凸显了“让生活走向物理,让物理走向社会”的基本理念,面向全体学生。这节课彻底改变了学生被动接受的传统教学模式,“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学,实验课准备的很充分,主体框架牢固。老师引导学生做实验,始终以引导学生为主,启迪学生思维,渗透物理思维和方法。

    尚英老师:晓民的课堂内容丰富充实,有效地为学生提供充分的思考,学习时机。充分利用教学素材,启迪了学生的思维,是堂不错的物理课。

青年班班主任李文臣老师:1.课堂控制得很好,非常地熟练,进步得非常快。

2.年轻教师要勇敢地开设课程,勇敢地面对困难与险阻,体现出优秀青年老师的风采,努力成为我们必赢娱乐的中流砥柱。

3.让课堂多元化,形成一种课堂文化。重视积累,多积累一些自己的视频课程、PPT、教案等,重视自我专业素养的提高,重视课堂的基本规范,形成自己的特色。

白长青主任:整个课结构严谨,一气呵成,课堂内容丰富充实。白板教学与思维导图对教学的应用都不错,要学会用归纳的方法去教学,以教师发展为中心,需要新鲜的亮点。物理是自然学科更是基础学科,物理学的好坏决定了学生思维的深度,对学生的综合素质有很大的影响,因此物理老师,尤其是高一物理老师任重而道远。一个好的教师应该有渊博的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底,这也决定了我们青年班的教师应不断提高综合素养。

 

                                       2017511

                                           课程中心

                                      编辑:马良 李晓民

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