奇文共欣赏,疑义相与析——必赢娱乐高三英语组二轮复习展示课活动

发表时间:2017-04-19文章作者:必赢娱乐 阅读次数:1999
    2017年4月11日下午第三节课杨倩老师在录播教室呈现了一堂精彩的高三二轮复习写作课。教务处主任钟鸣以及高三英语集备组全体老师参与了听课和评课。
    杨倩老师遵循写作实践“输入”、“模仿”和“再生”的三个环节,将阅读教学与写作教学相结合,通过“Read to Write, Write to Read”的模式引导学生通过阅读篇章,分析布局谋篇以及行文逻辑方面的特点,明确写作标准和要求。然后通过赏析优美的句式和表达,使得学生领略英语语言与文化的魅力,从文章的结构、上下文的逻辑、句式的选择以及词汇的运用几个方面进行语言的输入,帮助学生将知识进行内化,为语言的运用和表达做好准备。在阅读环节之后,杨倩老师通过填空、翻译、改写、归纳等多样的练习形式着重强化定语从句和非谓语动词的使用,帮助学生在原有基础上不断模仿,加深对重点知识的理解与认知。给学生提供充实的内容模式的同时,帮助学生不断建构新的图式,从而完成语言输入到输出、再生的过程。整堂课环环相扣,内容充实,内涵丰富,学生在不断地思考与交流中将知识进行了升华。
    高三英语集备组在高考的备考过程中始终有条不紊、循序渐进地将每一项复习任务落实到位。老师们认真研究《考试大纲》,分析学情,总结命题规律和特点,精心准备学案和练习,做到有的放矢。通过集备和教研,运用集体智慧为学生铺垫英语学习提升之路,在“一模”考试中成绩斐然。自二轮复习开展以来,英语组进一步巩固一轮复习成果,查漏补缺,引导学生形成成熟、稳固的知识能力体系。通过专题复习、综合训练、解题指导等方面的训练和总结,以能力提升为目的,精选精炼,精讲精评,精批细改,大胆实践,敢于创新,最大程度地提高复习效率以及学生学科综合能力和素养,同时拓宽思路,着眼于学生思维体系的构建。在传授学科知识的同时,老师们也注重对学生个性化的指导,关怀每一位学生的成长,以耐心和细心铸就学生成才的道路,做学生的良师益友,彰显礼贤教师的师德与情怀。
    在接下来的复习中,高三英语集备组将进一步科学、理性地把脉高考,准确把握复习航向,不断探索,注重学生知识的沉淀与能力的生成,相信在高考中定不负众望,凯旋而归。
XML 地图 | Sitemap 地图