走进十一 感受十一——必赢娱乐研修团队参加中国教育学会2014年基础教育国家级教学成果奖推广研修活动纪实

发表时间:2015-01-20文章作者:必赢娱乐 阅读次数:5307

2015116日至18日,必赢娱乐研修团队一行27人赶赴北京,参加由中国教育学会主办的“2014年基础教育国家级教学成果奖推广研修活动”。

117日上午,研修活动在北京市十一学校拉开帷幕,来自全国各地的数百名校长、教师济济一堂,共享教育成果盛宴。在开班仪式上,中国教育学会领导孟钢、杨念鲁发言,教育部有关领导致辞。在十一学校校长李希贵的主旨报告后,十一学校教师和学生报告的十二个专题次第登场,还有四场教学实践改革前沿的平行研讨及十一学校功能教室考察。

李希贵校长作了题为“寻找”的主旨报告。他以诙谐幽默的语言,和大家分享了自己多年在中学教育中的不懈探索。梳理出十一模式的精髓:以学生为中心的教育理念,适合每一位学生个性发展的可选择的课程体系。因此,学校管理不再是垂直式而是平面化,教室的中心是学生而非教师,教师是学生学习和成长过程中的导师和陪伴,教育回归学生学习本质。他说,“教育改革在启动时靠教师的积极性,但是最终的成功必须要顺应学生的天性”。把传统教育转化为创造适合每一位学生发展的教育。

郭学军、贺千红、赵华、于振丽、张之俊、王春易、刘笑、赵继红、曹书德和余彩芳十位教师的教学成果分享,从课程建设、教学组织形式变革、德育、走班上课背景下的年级管理、分权制治理、教育评价、师生关系研究、从学科教学到学科教育、教室文化建设以及数据化教学等方面,展示十一学校教学变革与创新成果。贾昕平和庞若竹两位学生以 “十一文化与我的内动力”“我的一周生活”为题,站在学生角度,为学员们逼真再现了十一学校的校园生活。

从这些专题报告中,我们了解到,十一学校通过对国家课程的校本化,构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系。学生不仅选课程,还可以选择学习时段,最大程度地满足每一位学生的学习需求。他们打造的学科教室,也颠覆了大家对教室的传统认识。老师们在各自固定的教室里等待学生上课。学生选课走班上课,有选择的课程体系落实到每一个学习过程,学生的课程选择权真正变为现实。学科教室教室的建设,使教室兼具上课、读书、实验、讨论、教研等多种功能,为学生的自主学习提供了多种便利。

十一学校全员育人的教育模式也给必赢娱乐学员留下深刻印象。全面的选课走班,使传统的班主任管理模式被打破,行政班和班主任消失了,任课教师的教育和管理的责任大大增加。每一位教师从学科教学走向了学科教育,他们不仅要负责学科的教学,还要关注学生的心理、情绪和人际交往。当每一位教师都是教育者,真正实现了全员育人。 

专题报告后,必赢娱乐学员在十一学校教师的导引下,参观了十一学校的音美大楼和教学楼,与十一学校来了一次零距离亲密接触。

整个研修活动内容丰富,精彩纷呈,我校研修团队全程参加了活动。学员们在受到灵魂洗礼的同时,也倍感振奋,决心以更大激情,改变教育观念和教育行为,投身教改。

此前,带队的校领导专程拜访了李希贵校长,受到热情接待,李希贵校长赠送给大家了一本他签字留念的新书《面向个性的教育》,过程中李校长的学识和谦逊给我们留下了深刻印象。

 

                                             (课程中心)

       

 

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